Jeroen is na de middelbare school fysiotherapie gaan studeren en rond zijn dertigste sociale pedagogiek met als specialisaties volwasseneneducatie en organisatieontwikkeling. Na twaalfeneenhalf jaar in… lees meer >
Werken met een organisatieopstelling is een belangrijke en dynamische aanvulling op de bekende methodes (bijvoorbeeld de incidentmethode) die bij intervisie gebruikt worden om actuele werkproblemen te onderzoeken.
In een organisatieopstelling (bekend geworden vanuit de familieopstellingen van Bert Hellinger) wordt concreet inzichtelijk en voelbaar gemaakt hoe mensen als persoon ruimtelijk ten opzichte van elkaar staan en hoe ze dat ervaren. In een intervisiecontext vindt dan verdere reflectie op de leerervaringen plaats.
In Organisatieopstellingen binnen intervisie wordt een heldere inleiding gegeven in de theorie en de achtergrond van opstellingen. Intervisie wordt uitgewerkt volgens het model van de krachtenveldanalyse. De achtergrondteksten worden aangevuld met een drietal praktische hoofdstukken, die het mogelijk maken om zelf in de intervisiegroep aan de slag te gaan met zogenaamde mini-opstellingen. In het laatste deel van het boek staat een verbatim van een intervisieproces. Dat verbatim is verrijkt met het aangeven van analysemomenten en interventiemomente.
Het boek is bedoeld voor deelnemers aan en begeleiders van intervisiegroepen. Daarnaast zijn de oefeningen goed bruikbaar bij teambuilding of teamconflicten en andere vormen van begeleiding en ondersteuning van groepen.
Jeroen Hendriksen is sociaal pedagoog en auteur van een aantal boeken over intervisie. Hij werkt vanuit zijn eigen bedrijf als trainer-coach en opleider, onder andere bij Dè Intervisie Academie.
Anja Brasser is sociaal pedagoog en opgeleid als familie- en organisatieopsteller. Zij werkt in een eigen praktijk als coach en trainer en heeft een grote, ook internationale, ervaring op het gebied van opstellingen.
Masterclass Module GoudWerk (2,5 daagse)
‘Hoe maak je een bedding voor verandering en ‘heling’?‘. Heather en Siebke gaan in dit blok niet in op het systemisch instrumentarium, de interventies. Zij weten dat jij als professional die al in handen hebt. Waar het wel om gaat is de vraag vanuit welke plek je handelt als je een vraag krijgt om te helpen, coachen of adviseren. Welke plek wordt jou impliciet of expliciet aangereikt? Welke plek ben je (vanuit jouw achtergrond) zo gewend om in te nemen? En welke plek is dienend?
1 online masterclass
1 live masterclass
1 integratieworkshop
Jeroenis na de middelbare school fysiotherapie gaan studeren en rond zijn dertigste sociale pedagogiek met als specialisaties volwasseneneducatie en organisatieontwikkeling. Na twaalfeneenhalf jaar in de gezondheidszorg gewerkt te hebben, is hij overgestapt naar het middelbaar beroepsonderwijs. Eerst als docent en intern onderwijskundig begeleider, later als adjunct-directeur en directeur/voorzitter van de Centrale Directie van een MBO-school voor Dienstverlening en Gezondheidszorg. Na de fusie in het MBO in 1995 is hij als directeur overgestapt naar het commerciële onderwijs in de gezondheidszorg: de Academie voor Haptonomie in Doorn (drie dagen). Twee dagen van de week werkte hij als trainer-adviseur, vooral rond vragen met betrekking tot intervisie, coaching, teambuilding en organisatieontwikkeling. Na vijf jaar is hij in 2000 overgestapt naar de Associatie voor Coaching. Vanaf 2005 werkt hij als zelfstandig ondernemer.
Schrijven
"Mijn eerste boek (1982) heetteLevend lerenen is allang niet meer verkrijgbaar. In dit boek hield ik me bezig met leren op basis van het door Ruth Cohn ontwikkelde model van dethema gecentreerde interactie.In 1986 verscheen de eerste druk vanIntervisie bij Werkproblemen.Samen met enkele collega’s uit onze toenmalige intervisiegroep bewerkten we onze ervaringen in boekvorm, wederom op basis van de thema gecentreerde interactie. Ervarend leren in al zijn verschijningsvormen is een soort levensthema geworden.
Vervolgens verschenenHet Begeleid Intervisie Model(1994),Collegiale Consultatie en coaching (1999) en hetWerkboek Intervisie(2002),Het thema centraal(2004) enCirkelen rond Kolb(2005). Het Handboek Intervisie (2009; gericht op begeleiders van intervisiegroepen) maakte het drieluik over intervisie compleet.
Leren
Bij het leren laat ik me verrassen door creatieve momenten die ontwikkelingen in gang zetten. Het is belangrijk dat ik mij tijd gun voor reflectie en het maken van nieuwe concepten en experimenten. Heerlijk om zo te werken. Deze inspiratie probeer ik over te brengen tijdens mijn werk. Want het leren leren bezielt me.
Coaching
Ik voel me facilitator van leerprocessen. Met name bij coaching kan ik hieraan vorm geven door met hoofd en hart steun te geven en een ander zijn of haar ontdekkingsreis te laten maken. Ik gids, bied structuur, focus op doelstellingen. De ander leert op eigen kracht te vertrouwen: bewustwording, verantwoordelijkheid nemen en resultaat boeken gaan hand in hand. Dat maakt dat coaching dicht bij mensen ligt.
Mijn eigen rol als personal coach benoem ik wel eens als één van ‘alerte terughoudendheid’. Ik help de ander zijn eigen weg te zoeken, niets meer en niets minder. Trek mij terug als de ander het zelf kan, ben alert aanwezig als de situatie daarom vraagt."
Deze site maakt gebruik van cookies, zodat wij je de best mogelijke gebruikerservaring kunnen bieden. Cookie-informatie wordt opgeslagen in je browser en voert functies uit zoals het herkennen wanneer je terugkeert naar onze site en helpt ons team om te begrijpen welke delen van de site je het meest interessant en nuttig vindt.
Strikt noodzakelijke cookies
Strikt noodzakelijke cookie moet te allen tijde worden ingeschakeld, zodat we je voorkeuren voor cookie instellingen kunnen opslaan.
Als je deze cookie uitschakelt, kunnen we je voorkeuren niet opslaan . Dit betekent dat elke keer dat je deze site bezoekt het nodig is om cookies weer in te schakelen of uit te schakelen.
Cookies van derden
Deze site gebruikt Google Analytics om anonieme informatie zoals bezoekersaantallen en meest populaire pagina's te verzamelen.
Door deze cookie aan te laten staan help je onze site te verbeteren.
Schakel eerst strikt noodzakelijke cookies in om je voorkeuren op te slaan!
