Deze site maakt gebruik van cookies, zodat wij je de best mogelijke gebruikerservaring kunnen bieden. Cookie-informatie wordt opgeslagen in je browser en voert functies uit zoals het herkennen wanneer je terugkeert naar onze site en helpt ons team om te begrijpen welke delen van de site je het meest interessant en nuttig vindt.
Podcast
Feride Gürsoy – Systemisch GoudWerk
In deze zevende aflevering van de podcast Systemisch GoudWerk is topopleider Feride Gürsoy te gast. De podcast gaat in op het jaarprogramma GoudWerk van Uitgeverij Het Noorderlicht en opleidingsinstituut Vidarte.
- Feride Gürsoy
- 17 januari 2024
- 36 minuten en 38 seconden luistertijd
Het Noorderlicht en Vidarte bieden in 2024 een uniek jaarprogramma aan: Systemisch GoudWerk. In dit programma delen tien meesters en topopleiders in systemisch werk & opstellingen hun wijsheid, kennis en inzichten. Deze meesters en topopleiders schuiven ook achter de microfoon met Yvonne Stams en Peter Dalmeijer van Vidarte. Samen gaan ze in gesprek over hun aandeel in GoudWerk.
In deze zevende aflevering van de podcast Systemisch Goudwerk is Feride Gürsoy te gast. Zij geeft een online masterclass binnen het GoudWerk programma over het thema Transcultureel Systemisch Werk (blok 2). Feride is Turkse en in haar geboorteland is veel migratie. Ze kwam er in familieopstellingen zoveel mee in aanraking dat ze zich verder in transcultureel systemisch werk verdiepte. Hierdoor stuitte ze op overeenkomsten die elk individu meemaakt rondom migratie: collectief familietrauma, verlies van connectie met de familielijn, verlies van persoonlijke kracht en overlevingsgedrag bijvoorbeeld. In de podcast gaat ze dieper in op haar aandeel binnen GoudWerk én haar eigen persoonlijke verhaal.
(De tekst gaat verder onder de afbeelding)
Naast Feride Gürsoy schuiven in volgende afleveringen van de podcast Systemische Ontmoetingen ook de opleiders van GoudWerk aan. Allemaal beantwoorden ze vragen als: wat betekent systemisch GoudWerk voor je? Wat kunnen de deelnemers verwachten van jouw bijdrage aan het programma? Waarom is ‘blijven leren’ in het systemisch ambacht belangrijk?